試點(diǎn)教育特區(qū)方能破錢氏之問(wèn)

相對(duì)于免費(fèi)師范生這股"強(qiáng)心劑"而言，南方科技大學(xué)這所體制外的教改試點(diǎn)、探索亦步亦趨，走的格外小心，格外辛苦。但愿它能發(fā)揮"鯰魚(yú)效應(yīng)"，引導(dǎo)和迫使教育方向與改革走向新生。

免費(fèi)師范生是先君子后小人

近日，北京市教委規(guī)定，如果有免費(fèi)師范生違約，就要交違約金。相當(dāng)于免費(fèi)教育費(fèi)用1.5倍的"賠償金"。如果沒(méi)在中小學(xué)呆夠10年中途溜號(hào)的，也要繳納一定的違約金。其實(shí)，免費(fèi)師范生的誕生本身就很悲壯。為了挽救教育的衰敗，師范生的免費(fèi)性在丟了近20年后再次顯現(xiàn)。這是不得已的選擇，溫總理看在眼里痛在心里，想用免費(fèi)師范生為中國(guó)教育注入活力注入強(qiáng)心劑，這也在昭示，教育興邦，刻不容緩。這種悲壯注定是要持續(xù)一個(gè)時(shí)期的。因?yàn)?，教育積弊實(shí)在太觸目驚心，"錢學(xué)森之問(wèn)"是一鞭子，南科大的準(zhǔn)生又是一鞭子，瘋狂的擇校對(duì)民生的折磨更是一鞭子，每每抽得人心里滴血。但如今，為了讓免費(fèi)師范生履約，教育主管部門不得不先君子后小人，用經(jīng)濟(jì)處罰來(lái)逼其"哪兒來(lái)哪兒去"做老師。俗話說(shuō)留住了人留不住心，用錢和信用的代價(jià)讓免費(fèi)師范生產(chǎn)生后顧之憂，固然奏效，但是負(fù)效應(yīng)也顯而易見(jiàn)，留著一個(gè)滿心怠工的人如此履約，無(wú)疑對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處。
目前還沒(méi)有人對(duì)首批免費(fèi)師范生的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析，如果像有人說(shuō)的大多來(lái)自于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)下和山區(qū)，屬于貧困一族，那么在當(dāng)下就業(yè)難于上青天的情況下，先就業(yè)再說(shuō)。至于對(duì)那些自認(rèn)為翅膀已經(jīng)硬起來(lái)的免費(fèi)師范生，下決心另謀高就，我們也不必杞人憂天，抱著天要下雨娘要嫁人的態(tài)度，隨他去吧，還有俗話說(shuō)強(qiáng)扭的瓜不甜，留是肯定留不住的，坦然面對(duì)就是。只不過(guò)，教育改革已到了危急時(shí)刻，盡管《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展剛要》鼓舞人心，但是要落到實(shí)處何其難也；而總是大打折扣的落實(shí)已成為舉國(guó)制度和體制的痼疾，讓我們不敢輕易樂(lè)觀。最明顯的例子是，"4%"的教育經(jīng)費(fèi)多少年了，還沒(méi)有兌現(xiàn)，年年惹人笑話。

南科大開(kāi)學(xué)體制外教改啟程

相對(duì)于免費(fèi)師范生這股"強(qiáng)心劑"而言，南方科技大學(xué)這所體制外的教改試點(diǎn)、探索亦步亦趨，走的格外小心，格外辛苦。但愿它能發(fā)揮"鯰魚(yú)效應(yīng)"，引導(dǎo)和迫使教育方向與改革走向新生！

3月20日下午，南方科技大學(xué)春季開(kāi)學(xué)典禮在深圳舉行，首批自主招生的45名學(xué)生、社會(huì)各界代表和專家學(xué)者等200余人出席了開(kāi)學(xué)典禮。南方科大把自主招生、自授文憑作為教育先行先試的內(nèi)容，目前南方科大只有45名學(xué)生和差不多同樣數(shù)目的教職員工。南方科大將探索如何回歸大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)，為我國(guó)建立現(xiàn)代大學(xué)制度探路。

去年年底，正在籌建中的南方科技大學(xué)發(fā)布聲明，決定不經(jīng)教育部批準(zhǔn)，自行在全國(guó)招生，自發(fā)文憑與學(xué)位，該聲明一經(jīng)發(fā)布引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。同時(shí)，朱清時(shí)還發(fā)布了一封致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的公開(kāi)信，信中朱清時(shí)抨擊了一些現(xiàn)行教育的規(guī)章制度，提出南科大將把"自主招收高二學(xué)生"和"自授各類學(xué)位和文憑"作為教改先行先試的內(nèi)容。朱清時(shí)表示，"南科大邁出的一小步，將是我國(guó)高教改革的一大步！"
在南科大開(kāi)學(xué)前夕，中國(guó)的教改試點(diǎn)已啟動(dòng)。只不過(guò)南方科技大學(xué)是一條"體制外鯰魚(yú)"，進(jìn)行的是"體制外教改"。其他高校進(jìn)行的教改試點(diǎn)，是一種"體制內(nèi)教改"，可能難度更大。有觀點(diǎn)認(rèn)為，南科大有"夢(mèng)"，教改就不會(huì)"南柯一夢(mèng)"。高校有"夢(mèng)想"，教改就有希望。溫家寶曾說(shuō)，"一所好的大學(xué)，在于有自己獨(dú)特的靈魂，這就是獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)。"教改才能幫助大學(xué)找回"獨(dú)特的靈魂"，因此，唯有諸多高校的"獨(dú)立的思考"與"自由的表達(dá)"，才能實(shí)現(xiàn)"百花齊放"。

"為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？"這就是著名的"錢學(xué)森之問(wèn)"。朱清時(shí)在今年"兩會(huì)"期間表示，自己籌辦南科大內(nèi)心里一個(gè)愿望就是找到"錢學(xué)森之問(wèn)"的答案，而經(jīng)過(guò)一年多的努力后，他表示"正在越來(lái)越接近找到這個(gè)答案。"這算是"朱清時(shí)之答"。"朱清時(shí)之答"的核心內(nèi)容為，解決現(xiàn)行國(guó)家承認(rèn)的國(guó)家文憑機(jī)制弊端，把中國(guó)大學(xué)都推到市場(chǎng)上去，讓社會(huì)來(lái)評(píng)價(jià)，從而激發(fā)中國(guó)大學(xué)的活力，大學(xué)才可能培養(yǎng)出一流的大師。

由經(jīng)濟(jì)特區(qū)向教育特區(qū)位移

金融危機(jī)以后，國(guó)家區(qū)域規(guī)劃呈現(xiàn)前所未有的密集度，從地區(qū)的規(guī)劃到國(guó)家層面的規(guī)劃，從東部的"老牌"環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)域到新近的中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)等等，全面迎來(lái)經(jīng)濟(jì)崛起。如此，是否可以仿照"經(jīng)濟(jì)特區(qū)"的做法，實(shí)施由"經(jīng)濟(jì)特區(qū)"向"教育特區(qū)"的位移呢？個(gè)人認(rèn)為是極具參考和借鑒的！

因此，我認(rèn)為，先由中央確定"國(guó)家教育特區(qū)"，賦予一系列權(quán)利和優(yōu)惠政策，允許這些區(qū)域在全國(guó)推進(jìn)的教育體制改革的試驗(yàn)中先行先試。效仿經(jīng)濟(jì)特區(qū)，設(shè)立教育特區(qū)，放權(quán)授權(quán)，先行先試，取得經(jīng)驗(yàn)后再放大，未嘗不是一個(gè)穩(wěn)妥的辦法。

近些年，群眾對(duì)教育公共品的需要日益提高，投入意識(shí)日益增強(qiáng)，得不到物美價(jià)廉的教育公共品，不但會(huì)影響政府的公信力，更會(huì)使中國(guó)教育在世界競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。不少地區(qū)紛紛開(kāi)辦"國(guó)際班"，讓孩子上"洋課"。其實(shí)，也就是因?yàn)檫@些學(xué)校教育理念新，不是讓孩子成為"分?jǐn)?shù)的奴隸"，而是成為"學(xué)習(xí)的主人"；不是讓孩子"單打一"，而是注重人格發(fā)展、道德發(fā)展、心理發(fā)展、責(zé)任發(fā)展、快樂(lè)發(fā)展等多元發(fā)展。孩子成了快樂(lè)的有益于社會(huì)的人，這才是教育的終極目標(biāo)。所以，要盡快創(chuàng)新辦學(xué)理念。改革藍(lán)圖不僅需要討論，還要踏踏實(shí)實(shí)付諸在行動(dòng)上。只有認(rèn)真嘗試過(guò)，我們才能得到更多經(jīng)驗(yàn)，才能不斷總結(jié)、推廣，將教育推向新的境界。勇于探索，允許一部分地區(qū)和人，率先推出實(shí)事求是的教育改革標(biāo)準(zhǔn)，拿出深圳當(dāng)年的"拓荒牛精神"，多一些"人無(wú)我有，人有我優(yōu)"的教育改革精神。

建設(shè)人才特區(qū)中關(guān)村先探路

如果說(shuō)由經(jīng)濟(jì)特區(qū)到教育特區(qū)位移成功的話，那么，國(guó)家近日建設(shè)的人才特區(qū)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施這一規(guī)劃了。由此可以隱約看出國(guó)家人才規(guī)劃的戰(zhàn)略布局。

"十二五"規(guī)劃綱要提出"把北京中關(guān)村逐步建設(shè)成為具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心"。中組部、國(guó)家發(fā)改委、教育部、科技部等15個(gè)中央和國(guó)家部委與北京市近日聯(lián)合出臺(tái)政策，決定在中關(guān)村全面建設(shè)中國(guó)特色人才特區(qū)。從2011年到2015年，中關(guān)村將分"兩步走"，實(shí)行特殊政策、特殊機(jī)制、特事特辦，率先構(gòu)建與國(guó)際接軌、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、有利于科學(xué)發(fā)展的人才體制機(jī)制。

沒(méi)有"中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)建筑師"亞信科技，我們"觸網(wǎng)"的時(shí)間表會(huì)推遲；沒(méi)有"星光中國(guó)芯"的締造者中星微，我們的電子產(chǎn)品仍會(huì)大量植入進(jìn)口多媒體芯片；沒(méi)有"眾里尋他"的百度，我們無(wú)法便捷地在中文網(wǎng)絡(luò)世界"沖浪"……中關(guān)村的優(yōu)勢(shì)，集中凸現(xiàn)在智力資源的高度集中。擁有以清華、北大為代表的32所高等院校、206個(gè)國(guó)家及北京市科研院所、67個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、55個(gè)國(guó)家工程中心或工程技術(shù)中心，全國(guó)近四成的中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士，承擔(dān)了1/3左右的國(guó)家"863"項(xiàng)目、"973"項(xiàng)目及近千項(xiàng)國(guó)家科技重大專項(xiàng)。

集聚優(yōu)質(zhì)教育資源和經(jīng)濟(jì)資源的中關(guān)村開(kāi)始試點(diǎn)，也意味著人才特區(qū)已先行探路，教改已邁出一步，值得情形！不過(guò)，未來(lái)的改革過(guò)程仍為艱難。

關(guān)注南科大，關(guān)注朱清時(shí)！