【對(duì)政治局集體學(xué)習(xí)的創(chuàng)舉，學(xué)界有不同的看法】

新領(lǐng)導(dǎo)人上任以來，建立了政治局集體定期學(xué)習(xí)的制度，學(xué)者基本都同意這一創(chuàng)舉不僅是領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人風(fēng)格而已，但卻對(duì)課程的作用與效力有不同的看法。
《紐約時(shí)報(bào)》日前的報(bào)導(dǎo)說，過去一年半來，中央領(lǐng)導(dǎo)人幾乎每個(gè)月都要學(xué)習(xí)一次，聆聽來自各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有專精的教授們講解最新的課題。領(lǐng)導(dǎo)人不恥下問在學(xué)術(shù)界引起了熱烈討論，有人認(rèn)為這是領(lǐng)導(dǎo)人政治文明的進(jìn)步，有人則質(zhì)疑其作用有限。
早前，鄧小平就特別喜歡與企業(yè)生產(chǎn)或科技領(lǐng)域的專家會(huì)面；江總也常常請(qǐng)教學(xué)術(shù)界人士。新領(lǐng)導(dǎo)人上任以來，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層就各個(gè)領(lǐng)域的議題與知識(shí)界磋商予以制度化，從最初的不定期舉行到現(xiàn)在的每月一次，并且學(xué)習(xí)完之后立即公開有關(guān)主題，每堂課講師授課60-90分鐘，之后有問答的時(shí)間。
學(xué)者關(guān)心的問題是，學(xué)習(xí)課程對(duì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)人的腦力激蕩，最終化為治國大計(jì)方面能有多大的作用。上海大學(xué)的歷史學(xué)者朱學(xué)慶認(rèn)為，做法的意義在于建立了高層領(lǐng)導(dǎo)與知識(shí)界之間的咨商機(jī)制，向多元化邁出了一小步。
去年四月，清華大學(xué)教授薛瀾曾應(yīng)邀給領(lǐng)導(dǎo)人講解當(dāng)代科技的發(fā)展趨勢。他指出，歷史、政治學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科曾一度淪為某種服務(wù)工具，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)階層的學(xué)習(xí)以公開的方式表現(xiàn)出來，說明領(lǐng)導(dǎo)人原意聽取或采納專家的意見。
也有人懷疑學(xué)者能否在最高領(lǐng)導(dǎo)人面前直言不諱地提出不同意見。朱學(xué)慶以皇帝微服出巡為例指出，問題并不在于每個(gè)月請(qǐng)多少專家到中南海去，而是中央與民眾之間是否建立了能效的溝通渠道。外交學(xué)院副院長秦亞青年初曾向官員們講授世界格局，他以最敏感的臺(tái)灣問題為例說，言論要以政治正確為原則，全球都是如此。在課堂上，他可以說解決臺(tái)灣問題不宜動(dòng)武，要采和平手段，再超過這個(gè)底線就不行了。Back